Articles les plus récents

jeudi 27 mai 2021
par  BM

S15 Comment limiter l’impact environnemental du numérique ? (En cours de validation)

Le but de l’activité est de montrer l’impact du numérique en découvrant le fonctionnement d’un datacenter puis en réalisant des mesures de consommation lors de transmission de données.

mercredi 26 mai 2021
par  BM

S24 Comment limiter l’impact environnemental du streaming vidéo ? (En cours de validation)

L’activité a pour objectif de permettre aux élèves :
- d’acquérir des notions sur l’impact environnemental du streaming vidéo
- de prendre en main un outil de simulation numérique de réseau informatique
- de prendre en main des outils de dessin : libreOffice Draw

mercredi 26 mai 2021
par  BM

TraAM 2020-2021 (En cours de validation)

Cette année les Travaux Académiques Mutualisés avaient pour sujet : "Comment faire en sorte que les usages numériques, de plus en plus nombreux et dont "l’empreinte carbone" est loin d’être négligeable, s’inscrivent dans une démarche de développement durable « Des projets École-Collège pourraient être envisagés pour sensibiliser les plus jeunes à l’impact des usages numériques sur l’environnement. "

vendredi 19 juin 2020
par  BM

Compte-rendu de la réunion des Interlocuteurs académique de mai 2020

Comme chaque année, les IAN (Interlocuteurs Académiques au Numérique) se sont réunis afin de partager les travaux réalisés dans chaque académie ainsi que les informations nationales.
Afin de diffuser (...)

mardi 14 avril 2020
par  BM

Séquence pédagogique destinée au RNR

Dans le cadre de la continuité pédagogique, une séquence a été réalisée par l’équipe des formateur à destination du RNR.

samedi 4 avril 2020
par  BM

Ressources pédagogiques

Dans cet article, vous trouverez une liste de séquences pédagogiques conçues spécialement pour une utilisation dans la situation de confinement que nous vivons ainsi qu’une liste de ressources qui sont mis à votre disposition.

samedi 4 avril 2020
par  BM

Outils numériques et tutoriels

Avec la mise en quarantaine de nos élèves, nos outils numériques en ligne (mail académique, Pronote, ENT...) sont mis à rude épreuve. Voici quelques conseils pour limiter les problèmes.

dimanche 8 mars 2020
par  BM

Formation réseau 2 (En cours de validation)

Ce deuxième volets de formation sur les réseaux a pour objectif de montrer comment pourrait être traiter la compétence réseaux au cycle 4 : CS5.6 Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique (...)

mardi 17 décembre 2019
par  BM

Inscription pour le défi robot 2019-2020 de la Haute-Vienne

Le défi robot de la Haute-Vienne est reparti pour une nouvelle cession.

mardi 17 décembre 2019
par  BM

Lettre Édu Num Techno N°24

Les Lettres Édu_Num ont pour objectif principal de communiquer aux enseignants des informations nationales et académiques autour du numérique dans les pratiques pédagogiques, pour en favoriser le développement.

mardi 12 novembre 2019
par  BM

Formation Réseau

La formation de base sur les réseaux pour apprendre le vocabulaire de base et le principe de fonctionnement. La formation contient 3 exemples de séances

jeudi 20 juin 2019
par  BM

S2 Pourquoi et comment aménager le collège avec des bancs solaires ?

ATTENTION CES DOCUMENTS SONT EN COURS DE VALIDATION
Auteurs : Laurent CHASTAIN (Activités)
Compétences travaillées :
CT 2.1 Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les (...)

mercredi 19 juin 2019
par  BM

Les résultats 2019 du défi robot 87

Le jeudi 6 juin s’est déroulé au gymnase Henri Normand de Limoges le défo robot départemental de la haute-vienne. Il a réuni 87 robots et 340 élèves de 14 établissements.
Cette compétition a encore mis (...)

dimanche 16 juin 2019
par  BM

S14 Projet : Comment connecter une borne solaire ?

ATTENTION CES DOCUMENTS SONT EN COURS DE VALIDATION
Auteur : Loïc BERNARD-MASSIAS
Compétences travaillées :
CT3.1 Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas ... (...)

dimanche 16 juin 2019
par  BM

S13 Projet : Comment informer l’utilisateur de la disponibilité d’une borne solaire ?

ATTENTION CES DOCUMENTS SONT EN COURS DE VALIDATION
Auteurs : Loïc BERNARD-MASSIAS
Compétences travaillées : CT 1.3 Rechercher des solutions techniques à un problème posé, expliciter ses choix et (...)

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