S2 Comment aménager une salle de spectacle ?
L’activité a pour objectif de permettre aux élèves :
– identifier un besoin et énoncer un problème technique
– s’approprier un cahier des charges,
– imaginer des solutions en réponse à un besoin,
– exprimer sa pensée à l’aide d’outil de description adaptés.
Mis à jour le jeudi 5 septembre 2024 , par
ATTENTION CES DOCUMENTS SONT EN COURS DE VALIDATION
Auteurs :
– Arnaud CARRICART
– Xavier BLAVIGNAC
Compétences travaillées :
– CT2.1 Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
– CT2.3 S’approprier un cahier des charges.
– CT2.5 Imaginer des solutions en réponse au besoin.
– CT3.1 Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
Position dans le cycle : début de cycle 4
Les documents :
| Documents | format word | Format PDF | Documents complémentaires |
|---|---|---|---|
| Évaluation sommative | 
S2 Evaluation sommative
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| Évaluation formative |
S2 Evaluation formative
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| Synthèse de l’activité S2 |
S2 Synthèse
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S2 Synthèse
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| Activité n°1 |
S2-1 Activité n°1
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S2-1 Activité n°1
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| Activité n°2 |
S2-2 Activité n°2
|
S2-2 Activité n°2
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Logiciel |
| Activité n°3 |
S2-3 Activité n°3
|
S2-3 Activité n°3
|
logiciel |
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