Articles les plus récents

mardi 12 février 2019
par  Geoffrey Cartier

Eduthèque : sélection de vidéos pour le lycée

A partir du portail éducatif numérique EDUTHEQUE, cliquez ici pour accéder à une sélection de vidéos authentiques provenant de BBC Worldwide qui peuvent s’inscrire dans les nouveaux programmes du lycée, applicables dès la rentrée 2019.
Travail proposé par Alain Girault, interlocuteur académique au (...)

lundi 4 février 2019
par  Geoffrey Cartier

programme : Safer Internet Day

Le programme Safer Internet France est un projet soutenu par la Commission Européenne dans 31 pays. Il est mené au niveau national en coopération avec les principaux acteurs publics, privés, institutionnels, notamment la société Tralalère. Celle-ci propose le programme Internet sans crainte, qui (...)

lundi 21 janvier 2019
par  Geoffrey Cartier

Sections internationales : BO du 17/01/2019

Le bulletin officiel du 17 janvier 2019 publie les arrêtés suivants :
Concernant les sections internationales : admission, enseignement spécifique, obtention de l’option internationale au baccalauréat : [ http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=137583 (...)

mardi 15 janvier 2019
par  Geoffrey Cartier

Dix sites ressources pour travailler l’anglais en autonomie (A2-B2)

Une sélection proposée par l’académie de Martinique.
Il s’agit d’une liste de sites utiles pour travailler l’anglais en autonomie au lycée, pour des élèves ayant un niveau compris de A2 à B2.
Cette liste inclut des sites comme Elllo, Voice of America ou encore BBC 1 minute World (...)

vendredi 21 décembre 2018
par  Geoffrey Cartier

Organiser des "Débats citoyens" en classe d’anglais

Le 7 décembre a eu lieu une formation sur les débats citoyens. Madame Andrès, formatrice a fourni aux participants une "valise" dans laquelle sont réunis tous les documents pour réussir une mise en place au sein des classes, de collège et de lycée. Cette activité d’interaction, originale et motivante, (...)

vendredi 21 décembre 2018
par  Geoffrey Cartier

Porte-clé grammatical- la clé des langues

Parution le 4 décembre sur le site de la Clé des langues du Porte-clés grammatical, pour la diffusion d’une culture grammaticale accessible et adaptée. Vous trouverez les dix premières fiches ici "Le Porte-clés grammatical vise à proposer aux professeurs une aide concrète pour intégrer la grammaire à (...)

lundi 5 novembre 2018
par  Geoffrey Cartier

Evolution de la certification Cambridge au lycée pour l’anglais-Session 2019

Modalités d’organisation de cette certification : Changement de public par rapport aux sessions précédentes : ● élèves de classe terminale des sections européennes d’anglais des lycées généraux, technologiques ; ● élèves des sections européennes d’anglais de classe terminale des lycées professionnels ; ● (...)

jeudi 4 octobre 2018
par  Geoffrey Cartier

Rapport de jury agrégation interne anglais 2018

Voici le rapport du jury du concours de l’agrégation interne anglais 2018. Cliquez ici

mardi 18 septembre 2018
par  Geoffrey Cartier

Lettre de rentrée

Vous trouverez en pièce jointe la lettre de rentrée 2018 pour les anglicistes de l’académie du Limoges. Elle a été rédigée par Mme Reynal, IA-IPR de l’académie.

jeudi 19 juillet 2018
par  Raphaël Sys

Sujets du baccalauréat 2018

Veuillez trouver en pièce jointe les sujets d’anglais pour la session 2018 des baccalauréats généraux et technologiques.

vendredi 6 juillet 2018
par  Raphaël Sys

Document de liaison : thématiques culturelles collèges et lycées

Dans cet article, vous trouverez une liste non exhaustive des thématiques culturelles abordées dans les séquences collèges (fin de cycle 4) et secondes. Il vise à éviter d’aborder en seconde une thématique qui aurait déjà été vue en collège.
Consulter le document académique (...)

mardi 12 juin 2018
par  Raphaël Sys

Ressources d’accompagnement pour l’évaluation du Socle

Les ressources pour l’évaluation en langues vivantes étrangères en cycles 2, 3 et 4 proposent des outils pédagogiques illustrés d’exemples afin d’aider à l’évaluation des compétences en langues vivantes. Ces ressources ont été réalisées par des groupes d’experts en partenariat avec l’inspection générale de (...)

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