
Bienvenue sur le site du Casnav de l’académie de Limoges
Bonjour, Je vous souhaite la bienvenue sur le site du CASNAV de l’académie de Limoges. (…)
En savoir plusPrésentation de l’équipe du CASNAV
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Enseigner le français (FLE et FLS) et faire apprendre le français : mallette pédagogique clé en main pour les élèves allophones
La mallette pédagogique clé en main est enfin prête ! Elle permet aux élèves allophones d'apprendre le français en autonomie tout en étant inclus en classe, avec des exercices interactifs Genially en ligne : compréhension et production orale et écrite - lecture / écriture, apprentissage du lexique, de la syntaxe. Les élèves peuvent s'enregistrer et les enseignants écouter les productions orales. En étudiant l'album de la Grenouille à grande bouche, ils interagissent avec les autres élèves de la classe.
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Livret d’apprentissage lecture écriture Efiv entrée collège
Ce livret d'apprentissage "j'apprends à lire et à écrire" est destinés aux Efiv entrant au collège ne sachant que peu, voire pas, lire et écrire.
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Actualité
Considérations générales
Considérations générales : On parle avant de lire ou d’écrire : la place accordée à l’oral est (…)
Accueillir et sécuriser l’élève dans la classe
Avant d’accueillir l’élève dans sa classe 1. Échanger avec les élèves de la classe sur le pays (…)
Accueillir la famille
Les livrets d’accueils bilingues Le livret d’accueil est un outil d’information et de (…)
Le projet "E Teen errances au collège de Meymac"
Un projet culturel du collège de Meymac initié par M. Vinatier, enseignant en charge des EANA et Mme Bacher-Lebouis, enseignante-documentaliste.

Livret d’accueil modulable
Vous trouverez ci-dessous une trame de livret d’accueil inspiré par le Casnav de Dijon. Il est (…)
Comment accueillir et scolariser un élève allophone nouvellement arrivé ?
Que vous soyez enseignant dans le premier ou second degré, ce padlet vous permettra de mieux accueillir et accompagner ces élèves. Pour ouvrir le padlet, cliquez sur le dernier icône à droite "ouvrir dans une nouvelle fenêtre"..."
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