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Atelier pédagogigue CORREZE
Article mis en ligne le 3 septembre 2007

Cette évaluation sommative est prévue pour des élèves en fin de classe 4ème.

D’un commun accord, tous les professeurs de l’atelier ont choisi de rédiger le questionnement en Français afin de réellement tester la compréhension écrite du document proposé et aussi pour ne pénaliser aucun élève : un élève en difficulté peut être rapidement ‘bloqué’ par le questionnement en Anglais alors qu’il comprend malgré tout certaines données du texte.

Il va de soi que pour une bonne classe (type section Européenne ou bilangue) il est tout à fait possible de proposer un questionnement en Anglais.