En formation sur la réforme du lycée (novembre 2019), nous avons produit des pas à pas, à destination des élèves, déclinant les stratégies d’apprentissage par type d’activité langagière.

Ces pas à pas ne doivent pas être considérés comme une énième fiche méthodologique distribuée aux élèves avant d’être enfouie dans le cartable. C’est bien de stratégies qu’il s’agit : les élèves doivent connaître le pas à pas pour se l’approprier, c’est à dire commencer par apprendre la première étape et l’appliquer, avant de passer à l’étape suivante et de l’appliquer, et ainsi de suite.

Ces pas à pas ont été conçus en formations sur le lycée, mais ils peuvent tout aussi bien être utilisés au collège.