A l’issue des animations pédagogiques conduites en octobre 2011, nous mettons comme convenu à votre disposition les repères et outils construits en vue de favoriser une approche par compétences dans l’enseignement du français.
– Les documents présentés ici au format PDF constituent des repères pour formaliser les compétences travaillées et évaluées en cours de français en fonction des activités.
– Les documents proposés au format .doc sont des outils permettant le suivi des acquisitions des élèves. Les trois grilles n’ont pas vocation à se superposer. L’outil de suivi global présente l’avantage de regrouper, en une seule page, les capacités, connaissances et attitudes à développer pour chaque élève.