Modalités d’évaluation en DNL et SELO - 2022
jeudi 16 décembre 2021
par
popularité : 5%
par
popularité : 5%
doc2049|center
Documents joints
-
- Modalités d'évaluation en DNL et SELO - (...)
- Actus & Infos
-
Collège
- CYCLE 3
-
CYCLE 4
- Démarche d’investigation
- EPI
- L’évaluation en cycle 4 : Ressources
- Se préparer progressivement au DNB
- Tâche complexe
- Formations 2016 : Diaporama
- Lien ressources eduscol
- Progressions en cycle 4
- Différenciation
- DNB
- L’évaluation
- Programme antérieur 2016
-
Lycée
-
Baccalauréat
- Baccalauréat série L-ES
-
Baccalauréat série S
- Divers
- ECE
-
Sujets
- Annales zéro
- 2012-métropole-juin
- 2012-métropole-septembre
- 2013-Nouvelle Calédonie
- 2013-Pondichéry-avril
- 2014-Antilles Guyane-septembre
- 2014-Centres étrangers
- 2014-métropole-septembre
- 2014-Pondichéry-avril
- 2015-Antilles Guyane-juin
- 2015-métropole-juin
- 2015-métropole-septembre
- 2015-Polynésie-septembre
- 2015-Pondichéry-avril
- Baccalauréat série ST2S
- Baccalauréat série STD2A
- Baccalauréat série TMD
-
Baccalauréat séries STL-STI2D
- 2013-Nouméa STI2D-STL SPCL-juin
- 2013-Nouméa STI2D-STL SPCL-juin (Redoublants)
- 2013-Sujet zéro STI2D-STL
- 2014-Antilles Guyane STI2D-STL SPCL-septembre
- 2014-métropole STI2D-STL SPCL-septembre
- 2014-métropole STL bio-septembre
- 2015-Antilles Guyane STL Bio-juin
- 2015-métropole STI2D-STL SPCL-juin
- 2015-métropole STL Bio-juin
- 2015-métropole STL CBSV SPCL-juin
- 2015-métropole STL CBSV SPCL-septembre
- Le grand oral
- Modalités d’évaluation en DNL et SELO - 2022
- Enseignement scientifique
- Fiches d’aide
- Liaison secondaire/supérieur
- Première L & ES
-
Première S
- AGIR
-
COMPRENDRE
-
COMPRENDRE : cohésion et transformations de la matière
- Attention, ça va chauffer !
- Avancement et réactif limitant
- Découverte de la radioactivité
- Du plomb romain pour la physique contemporaine
- Forces de Van der Waals
- La décroissance radioactive
- La fission spontanée
- La protonthérapie
- Noyaux et radioactivité
- Particules et interactions fondamentales
- Utilisations médicales des rayonnements
- COMPRENDRE : formes et principe de conservation de l’énergie
-
COMPRENDRE : cohésion et transformations de la matière
- OBSERVER
- Résolutions de problèmes
- Un exemple de progression et son découpage horaire
- Série ST2S
-
Série STI2D
- Formation académique
- Habitat
- Polymères
- Carte heuristique sur la Pression
- Carte heuristique, couplage d’un moteur asynchrone triphasé
- Cartes heuristiques en Thermodynamique
- Chaine conversion électro-mécanique
- Diaporama thermodynamique STI2D-STL
- Introduction aux valeur moyennes, efficaces et instantanées.
- Syntèse et propriétés d’un savon
- T.P. Première STI2D
- TP Chimie
- TP première STI2D
- Série STL
- Série STL/STI2D
- Seconde
-
Terminale S
- Accompagnement personnalisé
- Agir
- Comprendre
- Observer
- Résolutions de problèmes
- Ressources diverses
-
Spécialité
- Thème de l’eau aux olympiades de la chimie
- Corrosion et protection
- Illustration d’un synthétiseur
- La démarche scientifique à travers dix extraits de livres de grands penseurs et/ou scientifiques
- La guitare
- Premier DST pour la spécialité Term S partie Sons et musique
- Question ouverte sur le son : Quelle note ?
- Quinte Juste
- Simulation d’une pédale wah-wah
-
Baccalauréat
-
Ressources
- Continuité pédagogique
- DNL et ETLV
- Documents des stages
- Formations
- Laboratoire
- Numériques
- Publications de l’IGEN
- Publications du GRIESP
- Réussir en mécanique du cycle 3 au cycle terminal
- Lexique Français-Anglais
- Livret - Faire la classe
- Sécurité au laboratoire : un document interactif interdisciplinaire (maths sciences, SVT et physique chimie)
- Vocabulaire de chimie
- Sur le web
Brèves
30 septembre 2014 - Repères pour la formation pour le tronc commun STI2D-STL
7 février 2014 - Repères pour la formation en physique-chimie au cycle terminal scientifique
Le texte de l’IGEN - Groupe physique-chimie : " Repères pour la formation en physique-chimie au (...)
12 octobre 2013 - Texelis
Texelis, à Limoges, fabriquant de ponts et chaînes cinématiques de haute performance, rejoint la (...)
Top Articles
Les plus populaires
- Comité de Liaison Enseignants-Astronomes
- Evaluations sommatives cycle 3 matière
- TP Arduino
- Activité : forces et mouvements
- TP première STI2D
- TP Chimie 3e pour réinvestir les tests des ions
- Devoir surveillé interaction
- Fiches de révisions fin de cycle 4
- Un exemple de progression en seconde
- Dominos des molécules
Publications
Derniers articles publiés
Navigation
Articles de la rubrique
- Modalités d’évaluation en DNL et SELO - 2022
- Le grand oral
Statistiques
Dernière mise à jour
jeudi 16 décembre 2021
Publication
423 Articles
Aucun album photo
13 Brèves
8 Sites Web
141 Auteurs
Aucun album photo
13 Brèves
8 Sites Web
141 Auteurs
Visites
2 aujourd’hui
158 hier
1311649 depuis le début
7 visiteurs actuellement connectés
158 hier
1311649 depuis le début
7 visiteurs actuellement connectés
© 2003-2023 Site disciplinaire de Physique-chimie
Plan du site | SPIP 3.2.17 [23778] | Sarka-SPIP 3.4.9 [114830] | Collectif Sarka-SPIP | GPLv3 | Squelette | Haut ↑
habillage concepteur Cédric Couvrat , thewebhub habillage licence Creative Commons Attribution 2.5 License