COMMENTAIRES
Pour avoir testé le TP, cela a beaucoup plu aux élèves, qui d’habitude, sur des TP plus « classiques » se sont montrés moins enthousiastes. Même, et peut-être surtout, les plus faibles ont bien mis la main à la pâte ! Les élèves ont travaillé par binôme, chacun donnant un compte-rendu de ses démarches et résultats. On voit alors combien pour certains s’exprimer représente un exercice difficile, et ce n’est pas les fautes d’orthographe qui les retiennent...On observe une (...)
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Les médicaments
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La valse des étiquettes
22 novembre 2010, par Josiane Lévy -
Pourquoi diluer ?
16 septembre 2010, par Josiane LévyLe but de ce TP est de montrer la nécessité de diluer plutôt que de diluer pour le « plaisir » de diluer....
Ceci s’inscrit dans la partie Médicaments du thème La santé (ou dans le thème La pratique du sport) « solutions, concentration massique seulement (la mole n’a pas été vue), dilution d’une solution », le seul prérequis nécessaire est la concentration massique.
Question posée aux élèves : On verse du Dakin dans un tube à essai. Quelle est la concentration massique en permanganate (...) -
L’aspirine (différentes formulations)
28 mai 2010, par Josiane Lévy