Actualité

La veille numérique du IAN (décembre 2017)

Voici les nouveautés du mois de décembre : – L'association Inversons la classe ! lance en 2018 la semaine francophone de la classe inversée. – Deux articles du Monde – Une ressource numérique autour d'un film d'Arte « le volcan disparu »

INSERM : un dossier complet sur le SIDA

Retrouvez le dossier illustré et détaillé sur le VIH sur le site de l'Inserm. Les données récentes aideront à une actualisation des cours dispensés en collège et lycée sur le sida. Historique de la maladie, sa géographie, ses effets sur le corps, ses soins possibles et l'état de la recherche (notamment le principe de la thérapie cellulaire, des vaccins thérapeutiques et des vaccins préventifs) sont explicités en fin de dossier.

La veille numérique du IAN (novembre 2017)

Voici quelques ressources disponibles : Les nouveautés du DNB 2018 Caméra en direct sur le volcan Mont Agung à Bali Vidéo montrant la planète Terre « respirer » La galaxie EDU_Num s'agrandit BRNE et handicap

Météorologie et Climatologie : visualiser les dynamiques des enveloppes externes avec Earth.nullschool.net

Visualiser en direct les mouvements atmosphériques, les températures atmosphériques, les courants océaniques, les hauteurs des vagues, la température océanique de surface, la dispersion des aérosols... Un site formidable à exploiter avec les élèves...

Des robots programmables au service des SVT : interview de Frédéric Tomatis (IAN SVT) sur le Café Pédagogique

Quelles sont les plus-values pédagogiques des Ozobots ? Comment modéliser les échanges placentaires avec un robot ? Frédéric Tomatis, enseignant de SVT au collège Jean Zay à Chambon sur Voueize (23) utilise les robots Ozobot en classe. Faisant lien avec les mathématiques et la technologie, l'utilisation de ces outils facilite la modélisation des fonctionnements biologiques à l'école et au collège...

Nouvelles ressources pour l’évaluation en cycle 4 sur Eduscol

Ces ressources constituent une aide pour la mise en œuvre des modalités d'évaluation du niveau de maîtrise du socle commun.

Activités de codage et de robotique en SVT : GLOBULOZOBOT et SPERMATOZOBOT

Deux exemples d'utilisation du robot ozobot en classe de SVT.

La démarche d’investigation : principes, cavenas et conseils pour la mise en oeuvre

Une présentation synthétique de la démarche d'investigation : rappel des principes, du canevas rassemblant toutes les étapes de la démarche et quelques conseils pour une mise en oeuvre dans la classe.