Chères et chers collègues,
 
Compte tenu de la situation sanitaire et des perturbations engendrées dans la scolarité des élèves, l’Inspection Générale de lettres a décidé que les candidats au baccalauréat professionnel verront, pour la session 2021, comme pour la session précédente, les sujets qui leur sont proposés doublés, de sorte qu’ils puissent avoir le choix entre deux objets d’étude du programme actuel de terminale.
 
Des sujets zéro des épreuves de français et d’histoire-géographie-EMC sont progressivement publiés afin de donner des exemples de ce qui pourra être attendu à partir de la session d’examen 2022.
 
Le nouveau programme de français de terminale entrera en vigueur à la rentrée de 2021. Il prévoit un seul objet d’étude : « Vivre aujourd’hui : l’humanité, le monde, les sciences et la technique ».
Pour définir une entrée pertinente dans les enjeux et débats du monde contemporain, l’objet d’étude est précisé par un programme limitatif renouvelable tous les deux ans. Le thème à travailler pour les années scolaires 2021-2022 et 2022-2023 est : « Le jeu : futilité, nécessité ».
Plus d’informations au Bulletin officiel n°5 du 4 février 2021.
 
Les supports utilisés lors des dernières formations dont ceux sur l’étude des œuvres intégrales en lycée professionnel, ainsi que sur l’Afrique sont disponibles sur notre plateforme disciplinaire Tribu.
 
Les protocoles sanitaires ont nécessité de modifier l’organisation des enseignements dans certains établissements et de mettre en œuvre des modalités hybrides.
Focus sur l’une des fiches d’Eduscol : « Évaluer à distance ».

• Deux parcours M@gistère à découvrir : « Concevoir et gérer un enseignement hybride avec ses élèves - NATIONAL » et « Enseignement hybride et à distance » (académie de Montpellier). Accéder à la plateforme de formation continue M@gistère ici.
• Foire aux questions "Continuité Pédagogogique".
  A consulter ici
• Documents d’accompagnement Eduscol. A consulter ici
• La lettre ÉduNum histoire-géographie n°48 présente des pratiques pédagogiques numériques permettant d’enseigner à distance dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique.
  A consulter ici..
• Ressources pour articuler enseignement en présentiel et en distanciel.
  A consulter ici..
• Hybrider son enseignement : théorie-pratique. A consulter ici..
• Ressources de l’académie de Limoges.
  • Concevoir un dispositif hybride. A consulter ici.
  • Ressources et exemples de pratiques. A consulter ici..

Le décret n° 2020-1277 du 20 octobre 2020 relatif aux conditions de certification des candidats à l’examen du baccalauréat professionnel et portant suppression du brevet d’études professionnelles a été publié. A consulter ici.
 
Le nouveau livret scolaire du lycée dématérialisé (LSL) à la voie professionnelle concerne l’ensemble des baccalauréats professionnels. Il a été publié au BO n°28 du 10 juillet 2020. A consulter ici.
 
L’arrêté du 16 décembre 2020 relatif aux conditions de délivrance de l’attestation de réussite intermédiaire en baccalauréat professionnel et à son modèle a été publié au JORF n°0006 du 7 janvier 2021. A consulter ici..

En CAP
Arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d’évaluation du chef-d’œuvre prévue à l’examen du certificat d’aptitude professionnelle. A consulter ici..
Modalités d’évaluation du chef-d’œuvre prévue à l’examen du certificat d’aptitude professionnelle publiées au BO n°4 du 23 Janvier 2020. A consulter ici..
 
En baccalauréat professionnel
Arrêté du 20-10-2020 définissant les modalités de l’évaluation du chef-d’œuvre prévue à l’examen du baccalauréat professionnel. A consulter ici..
Circulaire du 22-10-2020 définissant la réalisation du chef-d’œuvre au baccalauréat professionnel et modalités d’évaluation à l’examen. A consulter ici..
 
BRIO : Bibliothèque de Ressources et d’Idées pour la réalisation du chef-d’Oeuvre
Cette bibliothèque a vocation à accompagner les équipes pédagogiques dans la recherche d’idées pour la réalisation du chef-d’œuvre.
Participer au lancement de Brio.