Romain Gillie
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M. JM Pérol, IA-IPR SVT académie de Limoges
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Expérimentation en 3ème : Unité et diversité humaine
Dans le programme de troisième (BO d’août 2008), il est demandé aux professeurs de SVT d’apprendre aux élèves des notions de génétique pour comprendre la transmission des caractères héréditaires et plus généralement ce qui fonde l’unité et la diversité de notre espèce.
Extrait du BO :
Les (…)
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Rappels sur les droits d’auteurs et la sécurité des données de nos élèves
DROITS D’AUTEUR :
Il est fréquent d’observer les pratiques suivantes par les enseignants : utilisation d’images protégées pour illustrer des cours (trouvées via "Google Images" par exemple), scan de manuels de SVT, utilisation d’extraits vidéos, de travaux d’élèves... Si certaines de ces (…)
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Utiliser un TBI pour faire un podcast vidéo
La réalisation de podcasts vidéo à destination des élèves (également appelés "capsules vidéo") peut sembler a priori chronophage et difficile techniquement. En utilisant la fonction enregistreur du logiciel du TBI, on s’affranchit des difficultés techniques et on peut réaliser facilement son (…)
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Expérimentation de cours inversés au lycée
Un collègue a réalisé, grâce à Active Presenter, une vidéo sur la biodiversité en classe inversée, avec un questionnaire au cours suivant, un résumé à effectuer de la vidéo et trois questions le jour de l’évaluation.
biodiversite par marc-deveze
Le temps nécessaire pour la réalisation de (…)