Le travail proposé aux élèves a pour objectifs de :
- alterner des compétences de lecture, d’oral et d’écriture
- diversifier les situations d’apprentissage
- relancer l’intérêt et la motivation des élèves
- prendre en compte les besoins de chacun
La séquence intègre des adaptations :
La dernière étape de chaque séance est élaborée comme une évaluation des savoirs et savoir-faire étudiés lors de la séance. Elle permet également de travailler l’autonomie des élèves face aux consignes. Elle se présente enfin sous trois formes différentes ( identifiées par un code de couleur) selon le niveau de difficulté des consignes.
