Concevoir les premières séquences en 2nde et 1ère spécialité
Dans cet article, le contenu de la formation aux nouveaux programmes en lycée (session 1, mois d’avril 2019) avec les ressources du stage ainsi que les productions des ateliers en groupes (construction des ébauches de séquences d’enseignement en classe de 2nde et de 1ère spécialité).
Les productions académiques du TraAM 2018-2019 "Apports de la réalité augmentée en sciences expérimentales"
La réalité augmentée permet d’apporter des données supplémentaires lors des activités pratiques conduites en classe ou sur le terrain.
En quoi la réalité augmentée permet-elle d’enrichir le réel qu’exploitent les élèves dans leur situation de travail (en classe ou sur le terrain) ?
En collaboration sur ce TraAM avec le groupe de l’académie de Lille, le groupe TraAM de l’académie de Limoges a exploré des scénarios utilisant les SIG (Systèmes d’information géoscientifique) et la "Réalité Augmentée Sandbox".
Pour découvrir les productions (scénarios et tutoriels) réalisées en 2018-2019 par l’équipe de l’académie de Limoges, cliquer sur "Lire la suite..." !
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